“请准备一双一次性筷子，一根最大号绣花针，一捆小的透明胶带，一把剪刀……”这是手工课？

是，也不是，这是新冠肺炎疫情期间，护理学院吴永琴老师的《基础护理学》线上课堂。理论知识部分已经教授完了，学生还不能返校，操作部分怎么办？于是，她想出了这个简招，让同学们在家里利用现有素材制作简易注射器，练习操作技巧。

教书二十四载，她就这样二十四年如一日，时刻把学生、把教学装在心中，用热爱浇铸着护理教育事业，同学们亲切地叫她“琴姐”。

课堂教学的“多面手”

在新冠肺炎战疫中，驰援武汉的医护人员中75%是护士。作为培养护士的引路人，一大批护理专任教师果断地选择了在后方尽己所能“停课不停学”，想方设法培养更多优秀的护士，吴永琴就是其中突出的一位。
   作为基础护理教研室的带头人和《基础护理学》的课程负责人，她带领团队，根据新形势，调整教学计划，积极推进线上教学。从今年2月开始，组织开展线上教学培训、安排优秀教师分享经验、学习各类示范课，使团队成员熟练掌握了线上教学新技能。为获得更好的教学效果，她带领团队一起整合教学资源，在2003年校级、2008年市级、2019年省级精品（在线）课程建设积累的资源基础上，将所有实验项目进行组织和剪辑，还将超星学习通上部分教学视频作为补充，并引进校外虚拟仿真项目如鼻饲法、导尿术等，方便学生在家进行线上自我学习和操作训练。

在线课堂上吴永琴是“主播”，课后她则化身为“客服”，主动把握学生的学习进展，为同学答疑解惑。而负责的课程线上教学中出现矛盾、困难、技术难题等的时候，她又成了“总导演”，第一时间去协调解决、重新调整设计。

“将各班同学的问题分类放置在相应的知识点处，用绣花针和一次性筷子制成简易注射器、果蔬充当人体局部进针部位，这种理论与问题相结合、就地取材示范的方式有效地提高了我们的课堂注意力，更好地帮助了我们理解相关的知识点。”《基础护理学》的线上教学效果获得了同学们的普遍认同，入选省级精品在线开放课程，并成为学校最受欢迎的课程前十名。为让更多的人受益，疫情期间，课程免费向社会开放。

二十四年来，吴永琴共承担了护理本科、专科等多层次学生5门课程6000多学时的授课任务。她本着“给学生一碗水，教师要有一桶水”的态度认真备好每堂课，经常下到临床去收集教学素材。她不断钻研和探索先进教学方法如PBL、翻转课堂、桌面推演等，因材施教，并密切结合临床实践和新进展授课，课堂氛围“轻松、活跃，通俗易懂”，教学风格深受学生和督导老师好评。她主持拍摄了基础护理学几乎所有的操作视频，并及时更新，身兼编剧、导演、演员、道具、后勤、配音、剪辑等多个角色，经常在学校奋斗到深夜。她年年超教学工作量，教学业绩多年A级，被学生评为首届“温州医科大学学生最喜爱的老师”，并获得校首届“本科教学贡献奖”。

同学们的“知心大姐”

“爱，是教育的根基；爱，是教育的归宿”。吴永琴多年以来一直担任新生班主任，帮助学生走好大学第一步。

每到秋季迎接新生，她不管自己教学任务有多重，都会走访寝室，关心每位学生的到来，与家长见面，介绍学校周围环境，让他们消除陌生感，如遇生活有困难的学生，则慷慨解囊提供帮助。她借助班会开展系列急救救护培训、护士礼仪训练，教会学生止血法、包扎等急救技能，于润物细无声中，端正学生的学习态度，提高他们的学习兴趣；“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”，她播放讲解优秀护士事迹的视频，事事身先示范，严格要求，培养提升学生的职业修养。

吴永琴是国家二级心理咨询师，她时刻从专业的角度关注学生的心理变化。有位2012级护理本科班学生，因为妈妈患白血病非常焦虑甚至想放弃学业，她反复与其沟通，给她提供医疗建议，分析对策，最终帮助她顺利地度过了难关，完成了学业，找到了工作。她带过的学生在实习单位与老师产生矛盾，会深夜电话“哭诉”，学生遇到被针扎伤等小事，遇到谈恋爱遇挫等，也常常找她咨询。“三尺讲台”背后，她默默担任着同学们知心“琴姐”的角色。

班主任工作让她备尝教育工作的苦辣酸甜，所带过的学生也成为了她人生最浓墨重彩的一笔，有学科竞赛获奖的、有顺利考研的，还有获得交谊舞大赛、主持人大赛、英语配音大赛等文艺类奖项的。因为爱生如子，她先后6次被评为校院优秀班主任。

服务社会的“有心人”

应急救护是护理人员的必备技能，吴永琴是浙江省红十字会一级救护培训师。从2008年以来，她承担了大量应急救护培训工作，迄今培训救护员和普及知识培训2000余人，并携带AED为温州马拉松比赛志愿服务。平日里，她常带领着学生入社区，测血压、测血糖、开展健康咨询等。

作为护理学院教工第二党支部书记，她切实履行抓基层党建“第一责任人”职责的同时，带领着支部党员开展了系列服务社会的主题党日活动，对居民进行救护普及教育。“每个人都应该会心肺复苏，现在溺水、窒息、心脏病突发或其他意外事件时有发生，在遇到他人有危险的时候，第一时间科学施救，对抢救生命有着非常重要的意义。”获益的温州市三垟社区居民如是感叹。

新冠肺炎疫情刚爆发时，吴永琴还在江西老家，她看到有关捐款的信息，立即向江西省红十字基金会和浙江省慈善联合总会进行了捐款。回温后，又组织了支部党员进行捐款。在学院组织教职工参与温州市卫生健康委员会物资管理保障组志愿服务时，吴永琴因为线上教学任务繁忙无法全天参与，就主动承担起了接送志愿者的任务，教学之余以这样的方式为疫情防控奉献薄力。

教师如烛，师德如光，吴永琴就是这样全身心地投入到所挚爱的护理教育事业中，为培养有温度的温医大护理人而不断努力，并利用她的专长，处处留心服务社会。